PREAC - Archéologie

Présentation générale ⚓

Résumé

Le PREAC Archéologie se décline suivant deux entrées thématiques : « Préhistoire » et « Outils et investigations ».

Le PREAC Archéologie « Préhistoire » a pour vocation de fournir des ressources et des outils pour faciliter la découverte de l'univers de la Préhistoire.
Le PREAC Archéologie « Outils et investigations » propose des formations permettant de découvrir les outils et démarches innovantes au service de la médiation des sciences et techniques archéologiques.

Les objectifs sont :

d'appréhender les arts, pariétal et contemporain, à travers les champs artistiques, culturels, historiques et techniques ;
d'outiller les participants pour leur permettre de développer des projets culturels en partenariat avec les structures existantes sur leurs territoires ;
de favoriser la création d'un réseau national de projets permettant mutualisation et échange entre acteurs culturels et enseignants.

Le PREAC Archéologie propose, tous les ans, un stage qui s'adresse aux personnels enseignants de l'Éducation nationale, professionnels de la culture, animateurs, éducateurs, désireux de faire découvrir aux publics jeunes qu'ils encadrent l'art des parois sous ses multiples facettes (historiques, culturelles, techniques).

Les stages de ce PREAC sont co-organisés par Réseau Canopé, la DAAC du rectorat de Bordeaux, la DRAC Aquitaine, Cap Sciences-Cap Archéo et le Pôle international de la Préhistoire.

Les stages sont composés de conférences, rencontres, visites, ateliers de création, ateliers de réflexion sur les pratiques pédagogiques.

Le PREAC Archéologie Préhistoire est développé en partenariat étroit avec le Pôle international de la Préhistoire, la DAAC du rectorat de l'académie de Bordeaux et la DRAC Nouvelle Aquitaine.

Le PREAC Archéologie Outils et investigations propose des formations co-organisées par Cap Sciences-Cap Archéo, la DRAC Nouvelle Aquitaine, la DAAC de l'académie de Bordeaux et Réseau Canopé.

Réduire la séanceAfficher la séance complète

OUTILS ET INVESTIGATIONS ⚓

L'enquête au cœur des médiations culturelle et pédagogique⚓

Résumé

Formation des 28, 29 et 30 Mars 2018 - Bordeaux

Programme de la formation ⚓

Résumé

Cette formation du PREAC Archéologie « Outils et investigations » se propose d'explorer l'enquête dans différents types de médiations et plus particulièrement sur le thème de l'archéologie. La réflexion sera nourrie de récits d'expérience, d'interventions de spécialistes des apprentissages et d'archéologues.

Les stagiaires seront mis en situation d'expérimenter les démarches d'investigation dans des ateliers au choix en s'appuyant sur des ressources scientifiques et pédagogiques, pour s'essayer à la création et à l'expérimentation de scénarios.

La formation sera également ponctuée par des temps d'échanges, des conférences, sur les différentes thématiques et par une visite de l'exposition - escape game « Luminopolis » à Cap Sciences.

Réduire la séanceAfficher la séance complète

L'enquête au cœur des médiations culturelles et pédagogiques

Bilan de la formation

Revivez la formation sur Twitter

Les conférences ⚓

L'archéologie d'hier et d'aujourd'hui : outils et investigations

Titre de l'activité : L'archéologie d'hier et d'aujourd'hui : outils et investigations

Durée : 49 :02

Résumé

Conférence intégrale de Jean-Paul Demoule

Organisation

L'archéologie de la Grande Guerre 1914-1918

Titre de l'activité : L'archéologie de la Grande Guerre 1914-1918

Durée : 49 :02

Résumé

Conférence intégrale de Gilles Prilaux

Organisation

Les entretiens ⚓

L'archéologie d'hier et d'aujourd'hui

Titre de l'activité : L'archéologie d'hier et d'aujourd'hui

Durée : 07 :50

Résumé

Entretien avec Jean-Paul Demoule

Professeur émérite de Protohistoire européenne à l'Université de Paris 1.Membre de l'Institut Universitaire de France

Fondateur de l'INRAP

Organisation

L'archéologie de la Grande Guerre 1914-1918

Titre de l'activité : L'archéologie de la Grande Guerre 1914-1918

Durée : 03 :33

Résumé

Entretien avec Gilles Prilaux

Archéologue INRAP

Organisation

Les ateliers ⚓

L'enquête par le geste

Titre de l'activité : L'enquête par le geste

Durée : 06 :48

Résumé

Présentation de l'atelier par Nathalie Chevalier

Archéologue INRAP – Coordinatrice Cap'Archéo

Gwénolé Belbéoc'h

Archéologue – Expert en archéologie expérimentale

Organisation

L'enquête par le jeu

Titre de l'activité : L'enquête par le jeu

Durée : 07 :12

Résumé

Présentation de l'atelier par Manuela Simula

Chargée de médiation à Cap Sciences, Cap'Archéo

Organisation

L'enquête par l'image

Titre de l'activité : L'enquête par l'image

Durée : 05 :28

Résumé

Présentation de l'atelier par Denis Caroti

Professeur de physique-chimie, académie d'Aix-Marseille

Membre du CORTECS (Collectif de recherche transdisciplinaire esprit critique et sciences)

Organisation

L'enquête par l'objet

Titre de l'activité : L'enquête par l'objet

Durée : 05 :13

Résumé

Présentation de l'atelier par Myriam Pineau

Chargée de médiation, CAP Archéo-Cap Sciences

Organisation

PRÉHISTOIRE ⚓

Le Vrai du Faux, la copie comme médiation de la préhistoire⚓

Résumé

Formation des 22, 23 & 24 Mars 2017 - Les Eyzies

Programme de la formation ⚓

Résumé

Copier pour protéger, copier pour expérimenter, copier pour étudier, copier pour discourir, copier pour créer.

La copie de vestiges en préhistoire, les fac-similés des grottes ornées génèrent-ils autant d'émotion que l'objet réel ou la paroi in situ ? Quel est le statut de ces copies ? Quelles utilisations le professionnel (chercheur, enseignant, médiateur) peut-il faire de ces copies ? L'artiste peut-il s'emparer de ces objets ?

Quelles sont les nouvelles techniques et donc les nouveaux métiers liés à ces différents modes de restitution ?

L'ouverture récente du site de Lascaux – Centre International de l'Art Pariétal, pose ces questions. Le PREAC 2017 s'intitule « Le vrai du faux » et abordera ces problématiques par le biais de conférences, de tables rondes, d'ateliers et de rencontres avec les professionnels dont certains ont été associés à la réalisation du nouveau Lascaux.

Destinés aux formateurs d'enseignants, aux enseignants, aux médiateurs culturels et aux responsables de services éducatifs, ces trois jours permettront de construire des ressources, notamment par le biais de captations audiovisuelles, qui seront mises à disposition de tous ceux qui peuvent être concernés par ces questions.

Réduire la séanceAfficher la séance complète

Le vrai du faux - la copie comme médiation de la préhistoire

Bibliographie

Évaluation du stage

Les entretiens ⚓

Entretien avec Gilles Muhlach Chen

Titre de l'activité : Entretien avec Gilles Muhlach Chen

Durée : 10 :23

Résumé

Intervention de Gilles Muhlach Chen

Directeur du Pôle International de la Préhistoire

Organisation

Intervention d'Allain Glykos

Titre de l'activité : Intervention d'Allain Glykos

Durée : 06 :00

Résumé

Entretien avec Allain Glykos

Ancien enseignant-chercheur de l'Université de Bordeaux en épistémologie et histoire des sciences

Écrivain et rédacteur en chef de la revue Les cahiers Arts – Sciences

Organisation

Original et copie - le modèle face au miroir

Titre de l'activité : Original et copie - le modèle face au miroir

Durée : 8 :21

Résumé

Entretien avec Noël Coye

Conservateur du patrimoine

Organisation

→ En savoir plus sur les PREAC ⚓

Qu'est-ce qu'un PREAC ?⚓

Découvrir les PREAC

Pourquoi des PREAC ?

Pour mettre en œuvre une politique concertée d'éducation artistique et culturelle à l'échelle de chaque territoire.

Que fait un PREAC ?

Il fournit des ressources et des outils pour le développement de l'éducation artistique et culturelle, dans toutes ses dimensions et sur tous les domaines concernés (arts visuels, design, danse, musique, théâtre, patrimoines et architecture, littérature, etc.).

Comment ?

Par la constitution de ressources: Ils accompagnent le développement de l'éducation artistique et culturelle, en structurant, en éditant, en diffusant des ressources pédagogiques, documentaires ou didactiques. Ils organisent l'accès public à la ressource artistique et culturelle dans le cadre de la veille documentaire en participant notamment à la constitution d'un espace virtuel regroupant les sites internet pertinents dans le domaine considéré.

Par des actions de formation Ils impulsent et de renforcent les formations initiales et continues des différents acteurs de l'éducation artistique et culturelle (personnels d'enseignement, d'encadrement et/ou de direction pour le ministère de l'éducation nationale, artistes, professionnels et responsables des structures artistiques et culturelles pour le ministère chargé de la culture).

Consultez les textes réglementaires